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        在游戏中体验人生

        2022-04-08 12:42:28骆小华名班主任工作室

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        ? ? ? ?10月10日周二晚,我们迎来了广东职校班主任分享群第14讲,本次微信课程是由广东省电子信息高级技工学校的郭春蓉老师分享,主题为《初来乍到,在游戏中亲近》。由广东省科技职业技术学校吴壮勇老师倾情主持。

        ? ? ? ?郭春蓉老师主要分享了班级在第一学期怎样通过活动让同学们之间相互了解,相互建立关系,从而达到班级凝聚力增强,同学们增强自信的目的。

        ? ? ? ?游戏的方式非常适合职业院校学生的这个年龄,既愿意参与又能自己从游戏中领悟道理。第一学期的游戏主要分四种,按时间循序渐进分别为破冰游戏、自我介绍游戏、沟通协作小游戏、集体合作大游戏。



        ? ? ? ?破冰游戏主要让陌生的同学们迅速熟悉,郭春蓉老师介绍的破冰游戏简单实用,不需要太多的辅助道具,比如大风吹、嘭嘭啪、桃花朵朵开、组合分值等,非常适合在课室内活动。郭春蓉老师不仅介绍了游戏的规则,还详细说明了在做游戏的过程中,老师应该注意的事项,以及怎样提升游戏的效果等。



        ? ?最后郭春蓉老师总结开展游戏活动的技巧:

        1.做游戏前要熟悉场地,发现隐患,确保安全。

        2.所需物资要提前准备,如与他人协作,需事先沟通流程和方案。

        3.自己对游戏流程清晰明了,游戏开始前向大家讲清楚规则,最好做到边讲边示范。

        4.讲完后再次询问是否还有不太清楚明白的规则,可举手提问。

        5.若提问人数太多,要求大家认真听,把规则再讲一次,然后限制提问次数。

        6.可适应备些小礼物,激发学生兴趣。

        7.最好由班主任自己带这些活动,首先是因对班级人员熟悉,效果会好。第二点是在活动中观察学生不同的反映,及时关注有必要的同学。游戏可以更真实的反映学生的心理状况,有发现异常,在游戏后马上和同学沟通,预防意外。

        8.大胆去尝试,在实践中不断积累经验,在游戏中懂得灵活变通和应对。


        ? ? ? ?游戏不是人生,我们在游戏中体验人生。人生所有的经历我们不能一一去亲身体会,利用游戏的方式让我们在最短的时间成长为更优秀的自己,我们何乐而不为呢?愿同学们都能在班主任的带领的活动中体验到快乐,体验到人生的真谛!


        听 课 点 评 和 感 想 ?:

        课程音频网址:http://pan.baidu.com/s/1skU0wyD

        (长按复制网址后打开,选择普通下载即可听课)


        ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我很重要(游戏)

        案例:

        受经济?;挠跋?,失业人数陡增,工厂效益也很不景气。一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生,决定裁员三分之一。有三种人名列其中:一种是清洁工,一种是司机,一种是无任何技术的仓管人员。这三种人加起来有30多名。经理找他们谈话,说明了裁员意图。清洁工说:“我们很重要,如果没有我们打扫卫生,没有清洁优美、健康有序的工作环境,你们怎么能全身心投入工作?”司机说:“我们很重要,这么多产品没有司机怎么能迅速销往市???”仓管人员说:“我们很重要,如果没有我们,这些食品岂不要被老鼠乱咬或盗贼偷光!”

        那么究竟裁掉哪一个工种呢?

        活动:

        1、全班分为三组:一种是清洁工,一种是司机,一种是无任何技术的仓管人员。

        2、任务:现在要裁员,你要说明自己的重要性,以使领导不解雇你。5-8分钟的讨论时间。

        3、方法:三组循环说理由,直到有一组讲不出理由。

        4、由班主任做裁判。(灵活处理,目标是让各组尽可能多讲理由,三个都留下)

        5、各组讲完理由后,班主任总结三组各自的重要性,引申到班级每个人的重要性。(后附一锅汤的智慧小故事)

        6、全班同学每一位同学面向全班同学高喊:我是 (学生名字)?? ,我很重要。

        7、请大家在纸上写上:我很重要。下面列出我能为班级做哪些事情。班主任可根据情况让每位同学上台讲,或收上来单独找学生聊天。

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        说明:

        学生在讨论时,班主任到各组观察,随时激励大家脑洞大开。

        可事先准备好大白纸和白板笔,学生在讨论时可记录下来,然后收上大白纸,本组代表每读一条理由,全体人员审查通过,不充分的理由应删除。最后看哪组写出的可行性理由最多


        ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 领袖的风采(游戏)

        一.准备:秒表,音乐:有你有我、感恩的心、西班牙斗牛士,班主任确定两组队员的名单

        二.活动流程:

        1.让同学选出二位裁判,每轮交替

        2. 按名单分成二组

        3. 每组选出三名领袖,二名男生,一名女生

        三 宣布活动规程

        1. 分组从第一个学员开始报数,直到最后一个同学,要求语言清晰,声音宏亮,不得抢报、错报,裁判员计时。

        2. 对方在报数时必须安静

        3. 输的那方的领袖要受到惩罚,第一次十个仰卧起坐,第二次二十个,第三次四十个,第四次八十个,第五次九十个,第六次一百个。队员不需要受惩罚。

        四、正式开始:

        1. 裁判宣誓:我一定公平公正的做出判决,请队员们努力赛出好成绩。

        2. 领袖宣誓:无论是什么结果,我都会承担责任,无论面对什么困难,我都与你们一起奋斗!

        3. 队员宣誓:友谊第一,比赛第二,团结同学,共同进步!

        4. 团队建设

        5. 裁判宣布开始,并计时

        6. 每次完成后在黑板上写下时间。

        7. 输的一方领袖受罚。

        8. 团队建设

        9. 下一轮比赛

        10.中途要交换队员

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        五:总结:

        看一看男队长的背影,他象你生活中的哪一个人?象不象你的父亲,这一个背,背过你多少次,为了担负起家庭的责任,是不是也象这样的疲惫,为了家庭,为了让你健康的成长而在外奔波、劳累,他为这个家付出了多少,为了你付出了多少,为了让你更好的读书,拼命的挣钱来供你,为了你的喜欢给你买好的衣服,但是你想过吗?他身上穿的是什么,平时舍不得吃舍不得穿都是在为了这个家庭,而你有时候还在埋怨家里不好,因为,有时候父母不能满足你的要求,你知道吗,他心里多么爱你,他也想让自己的儿女生活得更好,但是他没有能力呀。。。他的那双臂,承担着家庭多大的压力与责任呀。。你离开他多久了,想过他吗,为什么有时让你给他打个电话都是这么的难,知道他最需要的是什么吗,,不是钱,而是你在外面能够健康的成长,他的愿望就是自己的孩子能过得好一点。。。。(注:立即放“父亲”这首歌。。。)

        再看一看女队长的背影,象我们生活中的那一个人,象不象你的母亲?为了你的成长,任劳任怨,她的那双现在已变得粗糙的手,为你做了多顿饭,为你洗了多少件衣服,还记得妈妈年轻时的样子吗,而现在的她是什么样子,(大声)她已经老了。。(立即放“烛光里的妈妈”去掉三十一秒,以但一按就是妈妈两个词的歌声出来,然后再放“慈祥的母亲”。。。)

        同学们,请看一看,你们的领袖经常做仰卧起坐吗,不是!她喜欢一次做这么多,这么累吗?也不是!那为什么她今天在这里要无怨无悔地做呢?。。。。。。是她自己输了吗?不是,是我们输了,而我们的过错却要她们来承担,她做我们的领袖得到的是什么?是权力吗?不是!是荣誉吗?不是!是金钱吗?更不是?那是什么?是责任,对我们的责任!她们辛辛苦苦落实班级、学校的事情,她们所做的一切只是为了我们能更好,我们这个班能更好!无论我们做错了什么,她们都勇于承担责任,而我们又对她们做了什么呢?

        我们是否在心底排斥过她们,不愿与他们沟通,是否怪罪过她们,埋怨他们没把事情处理好,是否厌烦过他们,认为他们多管闲事约束了我们。

        歌曲《我们是一家人》同学们,请抬起头来,看看我们自已的队员,看看我们的领袖,看看我们对面的队员,他们是仇人吗?不是!是敌人吗?也不是!是什么?他们是我们的同学,是我们的朋友!还要和我们朝夕相处两年的朋友!请你们认真地看看我们的同学们,她们是如此的年轻,不可能不犯错误,她们是如此的清纯,她们拥有更多的善良,她们也和我们一样,远离父母,远离亲人,她们也是多么渴望帮助和友谊!

        而同学们,我们又给予了她们什么?我们相互之间又得到了什么?好好想想,哪些是我们应该做的,哪些是我们对她们不应该做的。。。。

        从今以后,我们能相互体谅,相互帮助吗?我们大家能团结一心,共同建设好我们这个班级集体吗?歌曲《我们是一家人》如果能,

        请你们拥抱我们的队友,

        如果能,请你们拥抱我们的领袖,

        如果能,请你们拥抱对面的朋友!

        请用你的方式向每一位同学表达你的友谊!

        我们才开始相聚,我们正在建设我们的友谊,我们的未来!让我们从现在开始, 133电子制造中找到你的位置,找到你的友谊,我们一起携手向前!

        “明天会更好”,



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